第62天，7月15日，星期六，晴有雨。
早上五点钟就起来看书，想着受伤的小脚指头，要不要开口请上午的假？但想到苏老师满脚板水泡，我又犹豫了。
今天早上，又有好心的村民为我们送包子做早餐，于是，我就直接骑车子到珍仔围。
这两天的病人不多，老师和我不紧不慢地诊脉抄方。
有一年轻女孩过来是看脸上的痘痘。
老师把完脉后说，你不能着急，你一着急，气血全都往上涌，也要少思虑，否则就会头痛，经血就会不足。
她说，我月经经常推迟，量也少。
老师说，年纪轻轻的，有些事情要想开些，要学会和朋友分担痛苦，分享快乐。
女孩点点头，我抬头一看，她的心里貌似藏了很多的心事，性格有些内向孤僻。
老师交待她不要再会凉果冷饮，特别是经期别被冷风吹到，冷饮冻到。
接着让我开四逆散（柴胡、白芍、枳壳、炙甘草）加痛痒三药（丹参、菖蒲、威灵仙）、香附、郁金、痘疮三药（连翘、红藤、川牛膝）。
四逆散疏肝解郁。
《病机十九条》说，诸痛痒疮，皆属于心。
脸上的痘疮要到心上找原因，因为心是面部的老板，所以用到痛痒三药。
香附乃治疗肝气郁结，肋胀肋痛，或月经不调，痛经之要药，香附还克推陈出新，痘疮我们可以看作是一团脸部垃圾，因气滞血凝所致，香附味香，气血闻香则行，气通血活，痘疮自散。
郁金乃郁闷者的金子，《药性赋》曰，连翘排疮脓与肿毒，乃疮家圣药，因其质轻，善于飘扬，故能流通气血，治十二经血凝气聚，善疏足少阳胆经之郁气与热毒。
连翘散，即连翘，鬼箭羽，瞿麦，炙甘草各等份，打成细末，每服两钱，临睡时用米泔水调下，用于治疗因肝气郁结所形成的瘰疬结核。
红藤善于活血，入血分，因其为藤类药，走而不守，清热解毒，活血化瘀，就像一把刚刷，走筋窜骨，入血分，把深部的瘀滞刮刷后排下来，但必须重要到30～50克。
川牛膝为清理战场，引浊气瘀血，统统下行，排出体外。
老师说，服药后加赤脚走路，踢金刚腿效果更快。
练习莲花五旋坐时，老师说，练得越慢效果越好，慢炼力，后炼速，先炼稳定再炼力，最后才炼速度，把动作炼规范标准，有稳定性后，才炼速度......
今天上午，老师带我们穿越去看瀑布，孩子们听后异常兴奋。
我们刚开始是沿着昨天的路走，不多久便朝相反的方向走。
本来想以脚疼这一借口向老师请一上午的假。
老师说，能走多远就走多远，实在不行就坐车回去。
我说，要么就不去，要么就和大家同去同回。
事后想想，是我的懒魔在作怪。
路上我心里默念着《药性赋》，细辛去头风，止嗽而疗齿痛......
我只知道细辛可以治疗头痛，有时感冒咳嗽用到细辛，是因它有解表的作用，对于可疗齿痛有些不明白。
于是问走在前面的老师，老师说，细辛为风药，风为百病之长，善行而数变，入体后阻碍了营卫气血的正常运行，而风药因其质轻味辛，善行，具有开泄腠理，发散祛邪的作用，此为一，其二，因其气轻味薄，升散宣泄，具有开郁畅气，利血脉通畅，消散瘀血的作用，其三，性味辛温，辛则行散，温能宣通，畅达阳气，阳气通达则血流畅行，还有燥湿化痰，通络开窍，升阳助补的功效，这是风药的共同特性，你可以查看相关资料。
老师就知这样，不会把所有的答案告诉我。
至于细辛可以疗齿痛，是因为它有引火下行的功效。
我点点头。
没走多远，老师指着路边一株长满小刺的藤类药说，这是杠板归，你看它的叶子像心形，浑身长满了刺，可以治疗带状疱疹。
我顺手摘了一片叶子，放在嘴里嚼了嚼，有点酸又有点涩。
我问，治疗带状疱疹怎么用？
老师说，可以用鲜杠板归的叶子，捣烂后绞汁，调雄黄末，敷在患处，一日数次。
后来，回来问度娘，发现此药还能清热解毒，利水消肿，利湿退黄，可治疗咽喉肿痛，蛇虫咬伤。
这与其带刺皆消肿，酸能收敛有关，还真没想到，田间到处所见的杠板归有如此大的功效。
脚走路，虽然有些累，加上不合适的鞋子，脚掌又磨出一个水泡，为什么受伤的总是右脚，是因为右脚离心脏远一些的缘故吗？
因为路上的见闻，似乎又不觉得太累。
来到百潭谷，老师指着挂在山间的瀑布说，在这里，大大小小有将近百来个瀑布，而我们眼前这道瀑布曾有位秀才为它作过一首诗。
江南一树梅花发，一树梅花发石岩。
花发石岩流水响，石岩流水响潺潺。
潺潺滴滴云烟起，滴滴云烟起半山。
烟起半山春信到，半山春信到江南。
听到这首诗，想到瀑布梅花，袅袅的瀑布云烟，真真是大自然赐给我们的美画......
看完瀑布，老师又另辟新路带我们返回，出发的时候，发现老师没带柴刀，心里一阵窃喜。
结果，老师又带我们长满杂草的小路，最主要的是左边是池塘，右边是沟渠，中间这条路长着没过膝盖的杂草，越往前走越没有路，杂草越高。
没路，我们走长满人高杂草的池塘边，我们跟在老师身后不敢大意，一不小心被不知名的虫子在小腿上狠狠地咬了一口，火辣辣地疼。
我倒是还好，身上只带了两瓶水，孩子班长海斌还要推着老师的自行车跟在我后面，挺佩服这娃，同时，为这群孩子从小就有如此经历而感到庆幸与高兴。
假使，我小时候经历一些困难，就不会像现在这样胆怯了。
人生没有假使，只有现在的结果，而我值得庆幸的是，在我三十年后，有这等经历，为时不晚。
感谢老师没让我放弃这次的经历，老师走在前方，爬上陡坡后，来到一庙前休息，孩子们也快速一个个上来。
有个孩子问，老师，为什么这里有一个葫芦样的东西？
是呀，每一个寺庙都有一个葫芦，我只知道那是拜佛人用来烧香与纸钱的。
老师说，大家看这葫芦，肚大能容，口小慎言，静坐参禅，以前的郎中腰间喜欢挂一个葫芦，说明悬壶济世，再仔细看看，葫芦底宽，才能立牢固，说明我们学习基础要扎实，就像在中间遇到瓶颈，我们仍可突破，还有葫芦代表着福禄寿。
孩子们听得脑洞大开，一个平常的葫芦，可以细数如此多的人生智慧。
回来的路上，老师指着路边的一田橘树说，橘叶对于生气后胸肋胀痛，捣烂泡水喝效果明显。
同时，乳腺增生用此方也有效果。
吃了这么多年的橘子，没发现橘叶还有此等功效，这就是中医带给我们的好处，眼睛能看到的全是草药。
中午，大家又在桥底的练功场吃饭，老师等大家全都在吃饭，才冒着细雨回家吃饭。
下午，老师带孩子们修桥两边的路，从河里捡来大大小小两边的石头，铺在路边和路的中间。
孩子们捡完石头后，又在河里摸虾抓螃蟹，然后又放生这些虾蟹小鱼，不多会，一条鹅卵石路修好了，群众的力量真大呀！
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